Suvremeni oblici edukacija te razvoj poslovanja okarakterizirani su sofisticiranijim softverskim rješenjima te sveopćom informatizacijom. Novonastala situacija s pandemijom koronavirusa nametnula je potrebu primjene novih oblika u komunikaciji te ubrzala penetraciju tehnologija u sve sustave tako i u sustav obrazovanja. O ovoj temi intenzivno se promišlja na svim razinama te područjima grana znanosti i tehnologija. Potreba obrazovanja suvremenoga kadra u društvu znanja, stavlja fokus na razvoj suvremenih vještina. Tehnologija postaje važan čimbenik unutar inovativnoga obrazovnog procesa, potiče timski rad i korelaciju više polaznika s udaljenih lokacija. Veliki je potencijal upotrebe digitalizacije u obrazovanju, a cilj je ovoga rada ustvrditi njezine prednosti. Obrazovanje treba prilagoditi potrebama korisnika, a to se postiže reformama. Pristup visoko sofisticiranim informatičkim rješenjima u današnjem poslovanju je neophodan dok proces edukacije sporadično kaska i nešto je tromiji, no postoje mnogi „puch up” faktori koji će umanjiti taj raskorak. Znanstveni doprinos ovoga rada očituje se u potencijalu i mogućnostima razvoja znanja, vještina i kompetencija kroz nove tehnologije u obrazovanju pri čemu dislociranost više nije prepreka, već mogućnost spajanja i time postaje efikasni transfer znanja. Migracije potencirane odlaskom u razvijenije i naprednije sredine sa željom jačanja kompetencija primjenom novih tehnologija nije izgubljeni ljudski potencijal – odljev mozgova. U matičnoj zemlji može se školovati putem e-učenje. Glavni cilj jest ukazati na širenje tržišnoga potencijala mogućnosti školovanja ili cjeloživotnoga obrazovanja kroz razvijanje kvalitetnih modula za transfer znanja.